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教育部——联合国儿童基金会创新性教学及教师培训项目在我校举行

发布日期: 2018-05-04  编辑:    浏览次数: 10  


4月24日-4月28日,上海师范大学国际与比较教育研究院、联合国教科文组织教师教育中心承办第二期教育部—联合国儿童基金会“创新性教学及教师培训项目”。本次培训围绕“创新性教学及教师培训”展开,来自云南、贵州、重庆、广西、辽宁五省(市)的项目负责人和语数外三门学科的小学教师60多人参加了为期5天的交流学习。2017年4月,我校教育学院承办了以项目负责人和教育管理者为培训主体的首期培训项目,取得圆满成功。此次是以项目负责人和小学教师为培训主体的又一期培训。

联合国儿童基金会项目执行官臧林、上海师范大学国际与比较教育研究院院长张民选教授、上海师范大学教育学院院长夏惠贤教授、上海师范大学教育学院副院长胡国勇教授、培训班负责人孔令帅教授等参加了4月24日上午的开幕式,开幕式由胡国勇教授主持。在开幕式上,夏惠贤教授代表教育学院致辞,对各地区项目负责人和小学教师的到来表示欢迎,并从大学的服务职能着重阐述教育学院对上海市基础教育所做出的一系列贡献,期望此次活动能够更好地为与会的各地区教育发展服务。张民选教授从上海PISA测试与中英数学教师交流项目出发,分析上海基础教育的经验,强调学生在接受教育过程中受到教师这一关键因素的巨大影响,并通过详细阐述传统与非传统教学方法间的差异以及教师专业发展的重要性,希望借助该项目能够更好地促进各地区的教育发展。臧林代表联合国儿童基金会致辞,阐述了联合国儿童基金会的使命以及支持薄弱地区教师培训与专业发展对促进我国西部地区基础教育公平的重大意义,并期待此次培训能使参会人员有很好的收获。

此次活动主要包括专题讲座和实地观摩学习两大方面。在专题讲座方面,张民选教授的《TALIS与教师专业发展》与王洁教授的《锁定不断发展中的改进:上海市教师教育队伍建设》两个讲座使学员能够更好地了解上海基础教育的发展与经验,并对即将进行的为期三天的小学实地观摩学习起到了很好的理论化指导。王荣生教授的《确定教学目标—确定课文的教学点》与黄兴丰副教授的《小学数学课堂教学中的三个关系》两个学科教学讲座使学员对学科教学有更深的理解。

  

学进行了为期三天的微观式实地观摩学习,深入了解所参观学校在校园文化建设、课程体系建设、校本课程建设以及教师专业发展体系建设等方面的经验。在为期三天的实地交流学习过程中,各地区项目负责人和小学教师纷纷表示上海教育的经验与秘密体现在校园建设的每个角落、每个细节。同时,上海教师富有激情的教学状态和严谨的专业教学态度令他们大为赞叹。

在闭幕式上,与会的各地区项目负责人对上海教育经验的学习进行了汇报,纷纷表示通过此次培训更好地了解了上海教育发展的经验,并将把学到的经验运用到本地区的课堂教学中,创新课堂教学,提高教学质量。

  

(供稿、摄影:国际与比较教育研究院)



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